[摘要] 悬梁刺股、囊萤映雪等故事中的主人公，经常被人们作为刻苦学习的榜样而广为传诵。古人勤奋学习的精神值得肯定，但通宵夜读的学习方法是否值得推崇？18日出炉的《洛阳市2014年义务 质量健康体检系列报告》(以下简称《报告》)表明：睡眠不足影响学习。
悬梁刺股、囊萤映雪等故事中的主人公，经常被人们作为刻苦学习的榜样而广为传诵。古人勤奋学习的精神值得肯定，但通宵夜读的学习方法是否值得推崇？18日出炉的《洛阳市2014年义务 质量健康体检系列报告》(以下简称《报告》)表明：睡眠不足影响学习。
逾6.2万名洛阳师生、家长参与《报告》取样，《报告》从学生学业发展、身心健康、兴趣爱好等多方面，用大数据对我市义务 质量进行综合评价，反映的问题引人深思。
逾6.2万人“就医”，国内 “把脉”
洛阳义务 体检报告出炉
2014年10月，我市有47所初中、115所 的8个学科参加了义务 质量综合评价测试。
●14781名八年级(初二)学生，15678名四年级学生填答了学生问卷
●218名参测 的校长和教 长填答了校长问卷
●633名四年级语文、数学和科学教师填答了 教师问卷
●872名八年级语文、数学、英语、科学和人文学科教师填答了 教师问卷
●30609名四年级、八年级参测学生家长填答了家长问卷
18日，市 局召开专题会议，发布《报告》，从学生品德行为、身心健康、学业发展、兴趣爱好和学业负担等多个方面，对我市的义务 质量进行了全面综合评价。会上，中国基础 质量监测协同创新 洛阳市实验基地同时挂牌。
“以往，我们对 质量的评价往往以成绩为主，缺乏科学、系统的研究和数据支持。”市 局相关负责人介绍，为详细了解我市义务 阶段各学科 与学习状况，借助数据进一步发掘学生学习和教师 中的典型经验以及存在的问题，2014年，我市联合北京师范大学中国基础 质量监测协同创新 ，共同开展区域 质量健康体检与改进提升项目研究，这也是美丽园丁 基金洛阳培训项目的重要内容。
《报告》抽样 覆盖了城市区、乡镇，包括公办 和民办 ，取样分布区域广，具有代表性。问卷借鉴国际大规模成就测验调查工具，由 研究 、 一线的 教师和心理、 测量 多方论证而成。
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家长多陪伴孩子，有利于提高成绩
北京师范大学中国基础 协同创新 副主任刘坚教授就《报告》数据进行了深入解读。
●洛阳 生语文、数学成绩领先
【数据】洛阳四年级学生语文、数学合格率均为95%。
四年级学生语文、数学合格率平均为88%和86%。
我市四年级学生科学的合格率只有69%，有待提高。
我市八年级学生语文、数学、英语、科学、人文课程合格率分别为86%、91%、81%、79%、86%，也显著高于水平。
【分析】整体而言，洛阳 生的语文、数学学业达标率远高于平均水平。
●每天陪孩子吃顿饭，有利于成绩提高
【数据】《报告》将家长 参与程度分为“一般”“较高”“高”3个类别。
四年级学生3个类别对应学业成绩分别为527分、530分、541分。
八年级学生3个类别对应学业成绩分别为510分、518分、508分。
【分析】家长参与 程度不是越高越好，要视孩子年龄采用不同的方法。对四年级学生来说，家长 参与程度越高，越有利于学生学业成绩的提高。而对八年级学生来说，家长 参与程度高不一定有利于提高学生学业成绩。不少孩子到了初中以后进入叛逆期。家长越喋喋不休地询问孩子成绩，无时无刻地提醒学习的重要性，越容易适得其反。这时，家长对孩子学业的关心就应该采取多种方法。
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《报告》显示，对八年级学生来说，父母每周陪孩子一起读书学习3到4次，每周与孩子谈论其在 的表现3到4次，每周陪孩子一起在餐桌上用餐5到7次，每月陪孩子到书店、图书馆1或2次，有利于孩子学业成绩提高。
●超时写作业、补课，不利于提高成绩
【数据】2014年，我市有69%的四年级学生写作业时间在1以内，4%的学生每天写作业时间超过3；有71%的八年级学生每天花不到2个做校内作业，11%的学生写作业时间在3以上。
《报告》将学生写作业时间分为“几乎没有”“1以内”“1到2”“2到3”“3到4”“4以上”6个类别。
对四年级学生来说，6个类别对应学业成绩分别为502分、529分、531分、516分、503分、490分；对八年级学生来说，6个类别对应学业成绩分别为436分、484分、518分、535分、538分、525分。
【分析】按照国家规定， 生每天写作业时间应不超过1，八年级学生每天写作业时间应不超过90。
四年级每天约做1校内作业的学生成绩好，超过2后，学生平均学业成绩随着写作业时间的增加逐步降低；八年级学生每天写作业时间超过3个，反而会造成学业成绩的逐渐下降。此外，每周参加课外补习超过一定时间，其成绩也会下降。
因此，过度增加写作业时间不一定会带来学生学业成绩的提高，如何提高布置作业的质量、控制学生的写作业时间，值得洛阳中 教师广泛关注。需要提醒家长的是，学习压力过大，对学生的学业成绩有负增长作用，双休日、假期安排孩子补课要适量。
参与艺术体育活动，有利于提高成绩
●熬夜学习效果不一定好
【数据】在我市四年级学生中，每天睡眠时间在9以上的有35%，不足8的有31%；在八年级学生中，每天睡眠时间达到8的有19%，不足7的高达41%。
《报告》将学生睡眠时间分为“少于7个”“7到8个”“8到9个”“9到10个”“10个以上”五类别。
对四年级学生来说，五类别对应学业成绩分别为469分、515分、530分、543分、516分；对八年级学生来说，五类别对应学业成绩分别为486分、509分、516分、503分、474分。
【分析】洛阳四年级、八年级学生睡眠状况不容乐观，部分中 生无法达到国家 部规定的基本睡眠时间要求。
我市四年级学生，每天睡眠时间在9至10的学生学业成绩好，睡眠时间少于8的学生学业成绩显著低于睡眠时间多于8的学生，睡眠时间少于7的学生学业成绩差。
显然，以牺牲睡眠时间、增加作业负担和校外补课的形式，并不能够有效促进学生学业水平的提高。
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●爱好体育艺术，有助于德智双提高
【数据】艺术兴趣排前5名的 学业达标 达95%，艺术兴趣排后5名的 学业达标率不到80%；体育兴趣排前5名的学生学业达标率超90%，体育兴趣排后5名的 学业达标率不到85%。
体育兴趣指数每提高10%，会使四年级学生品德行为指数增长4.46%；艺术兴趣指数每提高10%，会使四年级学生品德行为指数增长4.75%。
【分析】数据显示，我市不同 间艺术体育兴趣发展差异较为明显。参与艺术体育活动有助于提高学业成绩。学生艺术体育兴趣发展状况与学业达标、品德行为、心理健康、师生关系、 满意度、 归属感等方面的发展有着高度的相关性。
艺术体育兴趣发展较好的学生，心态更积极，自尊心更强，主观幸福感更强，自我控制能力更强，参与社会积极性更高。
对家长来说，孩子在学习之余发展打球、唱歌、画画等兴趣爱好，不仅不会影响学习，反而对孩子的成绩提高、人格成长、情感陶冶及创造力的提高均有促进作用。
家长选择
关注教师能力
【数据】《报告》从教师 策略、硬件设施和学生学业成绩几方面请家长投票，结果表明，我市大多数中 生家长对 较为满意。其中，家长对教师的工作能力和态度为关注。
【分析】洛阳家长选择 时，并非只关注成绩。 硬件设施、教师工作能力和态度、学生发展是影响家长 满意度的重要因素，其中又以教师工作能力和态度受关注。
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